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“小孔明”校训:仁爱至善    生生不息
“小孔明”目标:让教育回归本质
“小孔明”使命:做影响世界的中华教育
“小孔明”定位:每天都是儿童节的顶尖第二代幼儿园
“小孔明”优势:领先快乐起跑    成就非凡人生
一、小孔明由来:孔明是智慧的象征,是一千多年来人们见贤思齐的对象,对“孔明”做儿童化处理,让孩子们以小孔明形象为参照系,确立人格的坐标,从小培养出智慧的气质,并具有良好的修养和品格,同时把家长对历史人物的崇敬,转化为两代人共同的学习诉求。
二、专属教材:由海峡两岸及欧美等地幼儿潜能开发、营养学、心理学、童话故事等方面顶尖专家,根据幼儿心理发展及成长规律,结合最前沿研究成果,倾心研发的《小孔明故事教学法》专属教材。每天一个“小孔明”童话故事,每个故事包含一个好习惯,用榜样的力量,让小朋友在潜移默化中达成“小孔明”非凡完善的人格特质。
三、教育重心:(一)养成教育:引导孩子养成良好生活习惯、行为习惯(礼仪、感恩、修养、品格)、学习习惯;(二)素质教育:以能力培养(人际关系、解决问题、观察思考及创造力)、个性发展、身体和心理健康教育为目标。
四、中西合璧的教学模式:颠覆传统教学模式,汲取西方先进课堂教学经验,融入中华传统教育精华,由老师来当导演,将最新的教育理念渗透其中,孩子们每天在游戏中学习,在快乐中成长,仿佛生活在节日里,打造“每天都是儿童节的幼儿园”。
五、中英双母语环境:半天中文、半天英语,采用完全母语环境下自然习得的方法,根据6岁前儿童具有超强语言学习天赋的优势,让孩子不背单词、不学语法,像学普通话一样学会说英语,从而达到用英语思维的目的。
六、高学历的师资团队:幼儿园师生朝夕相处,教师素养潜移默化影响着幼儿品性优劣。首先,改革了传统幼儿园清一色女教师对儿童性格取向的不利影响,小孔明幼儿园男女教师比例至少2:5。全部教师接受过全日制本科以上高等教育并取得教师资格证(英语教师须持有专业8级证书),经过重重竞聘及岗前系统幼儿教育职业训练才可上岗,提供在岗终身培训和高薪待遇,建立高学历、高素质和高度职业认同的师资团队。
七、全面智力潜能开发:6岁前是智力形成发展的关键期,记忆力相当于成人的200%,此阶段如给予足够合理的训练其潜能就可得到最佳开发;相反,没有受到正常教育和训练,会严重阻碍其智力的发展。《小孔明故事教学法》得到国际权威潜能开发专家的高度评价,此外,小孔明还通过引进国内外先进教玩具,对孩子视觉空间数理逻辑语言艺术身体动觉人际关系自我认识等方面智能进行全面开发。
八、最高卫生安全标准:是目前厦门唯一按餐饮最高标准A级建设和管理的学校食堂,并有持证高级营养师每天为儿童配置营养餐,占据健康卫生安全制高点。
九、家长学院:家长对孩子的教育作用是老师不可替代的。据调查,70%以上的家长不懂幼儿教育。小孔明特别开设家长学院,聘请海内外顶级专家為家长提供顶级育儿和管理课程,帮助家长成为育儿能手,与孩子同步成长。并打造成最顶级幼儿教师孵化基地。